数学は自分でも好きだったし、学生の頃、進学塾の講師として、通算すると2〜300人もの生徒に、「数学」の楽しさを伝えてきたつもりでした。教えるときに重要だったのは、奇抜なその場しのぎのテクニックとかではなく、しっかりと「数」の基礎や定義を身につ…
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